POLÍTICAS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA.

La rendición de cuentas es contar de frente al público cómo van las cuentas sobre las garantías que deben tener los niños, niñas y adolescentes del municipio colombiano para el cumplimiento de sus derechos humanos, en el marco de reciprocidad entre gobernantes y ciudadanos, incluidos los propios niños y niñas.

EL CODIGO DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA (CIA)

manual jurídico que establece las normas para la protección de los niños, niñas y adolescentes.

DERECHO A LA DISCAPACIDAD Y RECREACIÓN.

Cuando un niño con discapacidad participa en una actividad deportiva se entrega plenamente, se da, crece hasta alcanzar el cielo, sus manos se extiende tomando el mundo y participando en el, su sonrisa aflora y nos llega hasta lo mas profundo, sus lágrimas nos calan, es igual, no hay diferencia, cuando un niño con discapacidad nos mira comprendemos la vida, valoramos la nuestra.

POR UN CAMBIO.

educa a los niños y no sera necesario castigar a los hombres.

IGUALDAD

los niños deben de disfrutar de todos los derechos sin importar su sexo,nacionalidad, raza, religio, idioma.

lunes, 25 de mayo de 2015

CAROL DAYANNA AGUDELO ALZATE



Nació el 3 de octubre de 1996 en la ciudad de Medellín, es hija de Leonardo Agudelo y Claudia álzate se trasladó a el municipio de Itagüí 2007 donde vive actualmente allí curso su primaria y bachillerato en la institución educativa Carlos enrique cortes herrera en la cual se graduó en el 2014 fue ahí donde le cogió amor a la educación de los niños y decidió estudiar licenciatura en educación preescolar en la institución universitaria tecnológico de Antioquia.  

YULI ANDREA LORA BETANCUR




Nació el 16 de marzo de 1992 en Valparaíso Antioquia es hija de Roberto Lora y Luz Meri Betancur, se trasladó a la ciudad de Medellín junto con su familia donde vive actualmente en Sabaneta, curso su primaria y bachillerato en el municipio de Sabaneta en la Institución educativa Rafael J. Mejía, culmino sus estudios académicos en el año 2010,en el 2012 hace una técnica a la primera infancia en el instituto  Censa Yuli lora en el presente año 2015 ingresa a la Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia.

Nayadi Rodríguez Saldarriaga.




Nació el 20 de abril de 1997  en la ciudad de Medellín, hija de faneira Saldarriaga y Hernán Rodríguez,  se trasladó al municipio de cañas gordas donde vivió toda su infancia al lado  abuelos maternos  llamados Rigoberto Saldarriaga y Bertha Gómez
Curso su primaria y el bachillerato en la institución educativa Nicolás  Gaviria culmino sus estudios académicos en 2014.


En el 2015 se trasladó para la ciudad de Medellín donde está estudiando licenciatura en educación preescolar en el tecnológico de Antioquia.





Artículo 12. Perspectiva de género: se entiende por perspectiva de género el reconocimiento de las diferencias sociales, biológicas y psicológicas en las relaciones entre las personas según el sexo, la edad, la etnia y el rol que desempeña en la familia y en el grupo social. Esta perspectiva se debe tener encuentra en la aplicación de este código, en todos los ámbitos en donde se desenvuelven los niños, niñas y adolescentes, para alcanzar la equidad.


Pitágoras nos demuestra en esta frase lo importante que es la educación para el hombre siendo esta la base de libertad ya que conociendo la educación es enseñar a pensar, y quien piensa tiene la libertad de actuar, entonces es de dudosa naturaleza esta frase,  uno sus derechos los puede hacer valer y respetar pero cuando se vive sin la educación hay manipulación de parte de los educados hacia los que carece de ella.

Esta frase encierra la mera realidad, ya que los niños de hoy son los hombres y mujeres del mañana, así que se deben forjar sus bases desde niños, para después no tener las consecuencias y las luchas que actualmente estamos sufriendo, y esto se puede evitar, pero necesitamos que todos estemos de acuerdo, y todos jalar para el mismo lado.

Artículo 30. Derecho a la recreación participación en la vida cultural y en las artes. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho al descanso, esparcimiento, al juego y además actividades recreativas propias de su ciclo vital y  a participar en la vida cultural y las artes.
Artículo 31. derecho a la participación de los niños, las niñas y los adolescentes, para el ejercicio de los derechos y las libertades consagradas en este código los niños, niñas y adolescentes tiene derecho a participar en las actividades que se realicen en la familia, las instituciones, las asociaciones, los programas estatales, departamentales, distribuirles y municipales que sean de su interés.

Artículo 36. Derechos de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad. Para los efectos de esta ley, la discapacidad se entiende como una limitación física, cognitiva, mental, sensorial o cualquier otra, temporal o permanente de la persona para ejercer una o más actividades esenciales de la vida cotidiana. Los niños, niñas y adolescentes con discapacidad tiene derecho a gozar de una vida plena, y a se le proporcionales condiciones necesarias por parte del estado que pueda valorarse por si mismo, e integrarse a la sociedad.

los principios del código de  la infancia y adolescencia son:
el interés superior
protección integral
perspectiva del genero
corresposabilidad


ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR



1. Buscar y señalar las palabras que caracterizan algunos conceptos de la ley 1098 del 2006

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  1. PROTECCIÓN INTEGRAL
  2. AMONESTACIÓN
  3. COMISARIA
  4. DERECHO A LA INTIMIDAD
  5. INTEGRACIÓN
  6. PROCESOS PENALES
  7. DERECHO A LA EDUCACIÓN
  8. DERECHO A LA INFORMACIÓN
  9. DEFINICIÓN
  10. ADOPCIÓN 

2. Identificar que derecho se cumple y elaborar un cuento con la siguiente imagen :

3. Rellenar y colorear la imagen explica que derecho es.


4. Dibujar y colorear el derecho que mas te guste y dar un ejemplo donde se cumpla y se incumpla.